儿童艺术教育到底有多重要？烟台美术高考培训提醒家长再忙也要看

烟台美术高考提醒大家开始阅读本篇文章之前，不妨先想想以下几个问题。

美术教育到底对孩子健康全面成长有多重要？

能为一个家庭带来多大影响？

对一个国家培养创新人才的重要意义何在？

对于增强中华民族的文化自信又起到多大作用？

带着疑惑阅读本文，相信对你全面认识美术教育，加深对当代美术教育的理解有很大帮助。希望在阅读结束后，能给你的孩子带来更深远的影响和帮助。

一、“美育教育是一种润物细无声的教育”

第一点，美学教育是对于一个健全的人的培养和塑造。

从1917年，蔡元培先生的“美育代宗教”的概念的提出，美学教育就已经不是单纯的技能教育。它能培养一个人的灵魂，以及品德。如果一个人分得清美与丑，就很容易分辨善与恶。古语云，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，所以美学教育对民族整体素质的塑造有很大帮助，对人的心灵也有很强的塑造功能。

第二点，美学教育可以等同于创造力的教育。

一个健全完整的人，是拥有审美能力和创造能力的人，当代社会越来越提倡美学教育，反映出当下对创造力教育的强烈需求！

第三点，美的发展影响着社会进程，美学教育应该成为通识教育。

回顾整个世界发展史，艺术发展一直影响着社会的发展，艺术的革命推动着整个人类文明的进程，比如欧洲的手工业时代，以花纹编织等装饰风风格为主，主要以复杂的形式为主，这与当时的绘画发展息息相关，当时的绘画就是充满了装饰性，到了工业时代，我们看到了以简约，平面，直线为主，以几何为主的美学，立刻让人想到毕加索的作品。

第四点，新时代的儿童接受美的教育符合国家发展进程。

信息化时代成长的儿童，一方面他们学习知识的能力普遍增强，另一方面他们非常需要在价值观形成期，接受关于欣赏美和创造美的教育，因为对美有感觉，就是对善恶有辨别，一个大国在经济快速发展到一定程度后，重要的事情就是提高全民的核心素养和核心价值观！所以我们能看到整个社会对美学教育都很重视，国家也在教育改革的过程中，重点发展审美教育。

二、未来，审美能力可能是人的一种重要的生存能力

随着我们科技的发展，很多知识都可以被人工智能代替，同时我们获取知识的速度也越来越快，在此过程中我们更需要一种本质的、内在的能力。未来，审美能力会成为人非常重要的生存能力。比如，美育渗透在科学、技术、工程、艺术、数学中，这是目前美国非常流行的教育模式，即STEAM教育模式。

2011年，美国弗吉尼亚理工大学学者亚克曼首次提出STEAM教育概念，STEAM中的A(艺术)是指美术、语言、人文、形体艺术等含义。最初的倡议只有4个字母STEM，S代表科学（Science）、T代表技术（Technology）、E代表工程（Engineering）、M代表数学（Mathematics），这是美国反思基础教育在理工科方面渐渐呈现弱势而作出的改变。

2011年加入了Arts，也就是艺术，从而使该教育结构变得更加全面。我国的教育改革方向也把美术教育等艺术类教育提到重要日程上。即加强基础教育阶段关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。

现在，美学教育作为探究世界的方式，处在了多学科融合的交叉点上，所有学科都需要想象力和创造力，美育教育正是给了各学科的发展与突破的可能性、各学科知识作为人类文明的总结，也为美育教育提供更多的角度和思路。人类文明的进程就是不断的发现美和创造美的过程。

也许，在未来尖端技术是会与艺术相融合的。所以，未来，审美能力可能是人的一种重要的生存能力。

三、美育教育要重视过程

第一点，美术教育不能仅仅停留在技法层面，要注重全过程。

实际上我觉得大家会理解美术教育更多的还停留在训练技法的层面，追求结果导向的层面，因为家长需要看到的是像什么，孩子有什么收获，这收获必须落实在作品上，但实际上真正的美术教育是需要注重过程的，注重孩子在整个过程中的体会，情感是否真正的表达出来，想法是否通过课堂当中梳理好然后创作出来，在这个过程中是培养孩子综合能力，创造力。不光要有对孩子的课程，也要十分注重家庭教育，开设父母课堂，家长会和我们一起画画，一起参观博物馆，一起旅行参加游学活动。把艺术生活化。

第二点，美术教育的包含面很广。

如果从美学的角度来讲美育，首先从美育来讲，又称审美教育。首先我们务必要知道，美育的范围比美术教育要大，美育是一个包含了美术教育但又不等同于美术教育的概念。美育应是伴随和贯穿我们一生的功课与修养。美育学科应该包括：美学、艺术论、教育学、数学、生态学、生物学等基本知识修养，以及文学、艺术、科技等基本技能修养。由此便能看出美育的大致范畴。毫不夸张地讲，它体现在我们生活的方方面面，是人文、艺术、社会、科技等多元交织交融的产物，而非某一领域或单一方面的一门“课程”。

四、在生活中，爸爸妈妈如何教会孩子发现美和创造美

第一点，家长要提升自己的审美水平和美育意识。

家长的审美水平会直接影响孩子的审美，在中国，美育教育的获得关键在于一个家庭要有美育教育的意识。

第二点，积极互动。

因为对美的感受，是基于互动产生，什么是美？它没有标准答案，是互动出来的，所以家长要和孩子互动，首先要用美的语言与孩子互相交流，用口来说美的语言，心就会拥有感受美的能力，随之就能打开发现美的眼睛。多用善良的，充满鼓励的语言。比如：这张画的色彩很美；宝宝你看爸爸妈妈和你在一起多幸福啊；宝宝你吃的这块糖很甜，那你知道甜味是什么颜色的吗？

第三点，乐于分享。

就是父母和孩子在发现生活中的美时，一定要把它分享出来，并且养成一种习惯。

第四点，学会感恩。

烟台美术高考小编认为，我们应该心怀感恩去面对造物主所创造的大自然的一切，感谢大自然的一切美好，当一个人感恩的时候，美的感受也就出来。所以要多亲近大自然，大自然是美的，儿童阶段多在大自然中活动，孩子可以在欣赏和探索大自然的过程中直接获得美的感受。

美育会让一个孩子拥有欣赏美的能力，从而拥有善良的品性；

美育会让一个孩子拥有很好的感知力，从而拥有敏锐的直觉；

美育会让一个孩子拥有很强的表达力，从而拥有阳光的个性；

美育会让一个孩子拥有无限的想象力，从而拥有对生活的热情；

美育会让一个孩子拥有很强的创造力，从而拥有更多的自信心；

烟台美术高考认为，通过美育教育，相信各位家长们一定会收获一个，健康、快乐、善良、热情、坚强，智慧，包容、自信的孩子。